Atelier 1 : « L’art du prompting et la création d’auxiliaires d’apprentissage avec des IA génératives »
Dans cet atelier, nous aborderons le fonctionnement de l’IA, les risques, les opportunités et la nécessité d’établir des règles claires pour son utilisation. Nous apprendrons comment dialoguer avec les IA pour obtenir des réponses satisfaisantes, ainsi que comment créer un agent pédagogique basé sur l’IA.
Atelier 2 : « Création d’activités et de supports d’évaluation formative ou sommative avec l’IA »
Dans cette deuxième partie, nous utiliserons l’IA afin de créer des séquences et des exercices différenciés selon le profil des élèves, pour la pratique, l’évaluation formative et l’évaluation sommative.
Atelier 3 : « Lumières, caméra... action et rythme ! L'audiovisuel dans les cours d'espagnol langue étrangère »
L'objectif de cet atelier pratique est d'intégrer l'audiovisuel comme moteur d'apprentissage dans les cours d'ELE. Des stratégies et des activités seront présentées pour montrer comment le travail avec des images, des sons et des histoires peut dynamiser la classe et renforcer la compréhension et l'expression des élèves. Des dynamiques polyvalentes seront mises en place afin d'enrichir l'enseignement et de créer des expériences plus motivantes et significatives.
